功課、溫習成為親子間的一場角力賽?
有些父母覺得子女只顧玩,擔心他們無心向學,沒有上進心。其實孩子喜歡玩,些少抗拒做功課是正常的,試想我們成人也是喜歡放假,不想返工的!
但如果孩子的抗拒十分大,也不代表他天生是條「懶蟲」。其中一個可能性是有一些先天障礙,如專注力失調或讀寫困難等。另外一個頗為普遍的因素是與欠缺成功感有關。故此,選校不宜盲目進入一些名校,若教學內容與孩子的能力不相符,孩子因欠缺成功感而一年比一年洩氣及失去學習動機,成績自然不好。
除了學習內容艱深,孩子若經常在校被責罵,在家也常因功課、溫習被打罵,除了影響情緒,更直接令孩子的學習動機下降,父母叫孩子做功課,就變成拉牛上樹般費力。
一個最直接提高學習動機的方法,便是多給予讚賞。想孩子用心讀書,便多讚賞他的學習態度、努力及進步之處。父母的心態不要等他做得十分好才讚,因為欠缺成功感,孩子便不會努力。當打開功課作業時,先找幾處做得好的地方去讚賞,切勿一開口便批評。溫習時,多讚他專心、用功、不怕難等。
父母是子女的啦啦隊,沒有你的鼓勵,子女如何完成這漫長辛苦的學習過程呢?
相關服務
樂苗坊為父母及孩子提供以下服務,希望提升孩子的學習動機和在應付功課時的技巧和專注能力,幫助家長掌握如何輔助孩子的功課,培養良好的學習習慣:
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【教養十萬個為甚麼 🔎】周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家) 💭 為什麼孩子經常情緒差? 其實人總有情緒,沒有對錯之
💭 為什麼孩子經常情緒差?
其實人總有情緒,沒有對錯之分,但表達方法則有對錯。例如小孩子被責罵時發晦氣,或被叫去做功課會嬲,是人之常情,我們總不能期望他會對著媽媽說:「多謝你的教訓!」如家長發覺孩子每天也有很多怨氣,家長不妨了解一下成因,才能對症下藥,幫助孩子。
🌧️ 原因1:太多工作、休息不足 📚
其實跟成人情況接近,例如我們工作太忙,工作做極也做不完時,人也會比較煩躁;所以如果孩子每天放學後,仍要完成功課、上補習班或上興趣班,他們便容易感到煩躁,因此,家長要多給予孩子休息及遊戲時間!
🌧️ 原因2:時常被責罵、缺乏自信和成功感 💥
另外,孩子時常被責罵,情緒肯定負面。還有,自卑的孩子和成人,都是較為負面的,故此家長要在生活中多培養孩子成功感,包括讓孩子參與能得到成功感的活動,最重要是父母多作讚賞。當很多人讚賞孩子,他的心情便會較好,負面情緒亦會減少!
但如果父母以打弟弟去發洩情緒,或因為功課多而亂掟東西,這些含暴力成分的行為是不宜接受。這時父母不要責罵,只須說:「因你打弟弟或嬲時去亂掟玩具,會扣五分鐘電視時間。」給予後果去教導孩子不可用暴力宣洩情緒便可以了。
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【周婉芬博士 ⭐「21日網上家長自學課程💻 - 提升孩子情緒管理能力」】
🎯 對象:育有3-10歲孩子的家長(歡迎本港及海外家長參加)
👩🏫 導師:周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家)
🎉 課程內容:
1. 如何幫孩子了解自己的情緒,懂得處理憤怒、難過、失望等等?
2. 如何令孩子願意和懂得向父母表達情緒?
3. 孩子鬧情緒時(如哭鬧、扔東西),家長應如何處理?
4. 小朋友脾氣差的成因是什麼?家長應怎樣幫助他們改善?
5. 如何令子女情緒健康和樂觀
6. 父母如何處理自己的情緒
💻 上課形式及課程特色:
課程全程在網上進行,參加者須以個人Google帳戶(如maychan@gmail.com)報名,並以此賬戶登入 Google Classroom,進入已報名的課程,即可在21日內隨時觀看課程內容,靈活安排時間學習
✅「 每天發佈教學內容 -- 分段學習」:樂苗坊會在課程期間的21日內每天發佈教學內容,讓家長分段學習,逐少吸收。所有影片/短片均為預先錄製,並由周婉芬博士主講。教學內容包括:
📍 3 段教學影片(每段約 30 分鐘,逢星期一發佈)
📍 除每逢星期一發佈的教學影片外,課程期間每天均有一篇文章或一段短片,將教學影片內的教養技巧,作深入探討或重點提示,內容豐富
其他特色:
✅「無限次重溫 -- 彈性學習」:家長可在課程期間的21日內無限次重溫已發佈的教學內容,彈性學習
✅「多個情境例子 -- 着重實踐」:提供如何在日常生活應用教養技巧的具體例子,幫助家長將有關技巧運用在日常生活裏
📅 課程日期
B18班🔹 2022年11月21日 至 12月11日
B19班🔹 2023年1月2日 至 1月22日
B20班🔹 2023年2月20日 至 3月12日
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陳小姐(孩子2歲、5歲及8歲)
👩🏻:「小朋友常在做功課、測驗中犯careless mistakes,令我很懊惱及會觸發我的情緒😤。
我已多次聽過周博士的分享,今次的課程就更加深入及作為提醒。基本上周博士教的九成管教方法我也有實踐😌,亦因為在小朋友一歲半左右便開始實行,所以都很奏效🥰。
課程影片令我印象深刻,每週筆記可用作之後的提醒,另外一些金句也很深刻。因為周博士的例子很貼地,所以在日常生活中可時常運用🤩。」
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【管教孩子不靠嚇】周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家) 幾年的疫情令全世界也造成天翻地覆的改變和影響,其實對兒童和家
幾年的疫情令全世界也造成天翻地覆的改變和影響,其實對兒童和家庭也是一樣。年幼的孩子少了近一半的學校活動,特別容易出現情緒及行為問題。
新學年過了一個月,見了很多不同的個案,親子關係良好,孩子的情緒及行為問題一般都較為容易處理。相反,惡劣的親子關係令所有情況,尤其是青少年,都變得艱難,甚至連本可以管教的地方,也要放棄,因為他們發覺,自己不再需要「怕」父母,可比他們更凶,脾氣更火爆或更大力等。
親子關係差,在兒童期影響可能不太明顯,但踏入少年期十歲左右,某些事情爆發點,便把多年的傷害帶引出來,再去修補便不容易了。親子關係差的原因多不是因為父母不愛子女,也不因為父母太忙沒有見面時間,只會是關係疏離,多數是父母在處理子女的情緒行為問題時,用了惡、打及罵的方法,收了短暫即時之效,並不知道問題在擴散或轉移去其他方面。
父母真的要克制不用任何暴力去管教孩子,包括用手、衣架或拖鞋,很多父母說,只是嚇他,並不算打,我卻想反問,如配偶在不悅你某些行為時,拿棍放在旁,或用拳頭示意,但絲毫沒有動手,大家可覺得是暴力呢?
大家也不要想,不放衣架在枱他不「驚」也不聽話,管教是不需或不宜令孩子驚的,孩子驚的老師或成人,只收幾分鐘的效果,對整個性格的影響力是零或負面的!管教子女是不容易的,我由衷的希望所有父母皆在不同的途徑如看書、請教社工或參與不同課程去學習,得益將是孩子的一生。
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【周婉芬博士 ⭐「21日網上家長自學課程💻 - 伯樂父母讓孩子盡展學習潛能」】
🎯 對象:育有3-10歲孩子的家長(歡迎本港及海外家長參加)
👩🏫 導師:周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家)
🎉 課程內容:
1. 做伯樂還是虎媽?如何成爲孩子人生的第一個伯樂?
2. 孩子每天都要做功課,家長應如何協助他們?
3. 小朋友做功課不停拖延,導致成日無得去玩,父母應怎樣做?
4. 孩子唔肯溫習,或者求其溫,父母應怎樣做?
5. 父母如何協助孩子準備測驗考試?
6. 父母如何提升孩子的學習動機?
7. 如何幫孩子建立學習的自信心及成功感,提升學習興趣?
8. 如何令孩子讀書時更專注,更有責任感?
💻 上課形式及課程特色:
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📅 課程日期
C06班📚2022年10月17日 至 11月6日
C07班📚2022年11月21日 至 12月11日
C08班📚 2023年1月2日 至 1月22日
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⏰ 10月12日前報名即享75折優惠
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【父母解憂室🎯】#管教 👩🏻🧑🏻:孩子常常發脾氣,在餐廳尤其令我尷尬,若我拒絕他的要求, 他就會拍枱、大叫, 我拿他沒
👩🏻🧑🏻:孩子常常發脾氣,在餐廳尤其令我尷尬,若我拒絕他的要求, 他就會拍枱、大叫, 我拿他沒辦法⋯
👩🏻💼 周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家):在餐廳食飯,很常會聽到小朋友的哭鬧聲。有些小朋友習慣用吵鬧來控制父母,例如孩子想玩電話,若父母拒絕,他們便會一邊拍枱一邊大叫,父母希望停止孩子的胡鬧,以免騷擾其他客人,便會立即就範,滿足他的要求。
這樣雖然能立即停止孩子的行為,卻是在縱容孩子。經常被子女控制的父母,其實是剝削了孩子練習自制力的機會,因為當人可以控制別人,便不會去控制自己。當孩子可控制父母去聽自己話,便不需要學習接受拒絕及處理失望,更可整天看電視,拿成人的手機玩,自行決定甚麼時候睡,在哪裡睡及誰人陪他睡……那麼多的決定由孩子話事是不當的!
當然不縱壞孩子,不等於要大罵孩子的。若孩子有不當的要求和行為,例如要玩手機或在餐廳奔跑,父母只須堅定地說:「不可以食飯玩手機!」或「不可以自己跑出去!」如孩子不聽話,開始大叫及發脾氣,我們也不可讓步。父母可以說:「我們不可騷擾其他人,媽媽抱你到外面冷靜!」孩子初時一定未能即時冷靜下來,父母不需要責罵或說道理,因為這些說話反而阻礙他們平伏情緒,家長只需要簡短堅定地說:「小孩子不可在餐廳亂跑!」孩子停止吵鬧時,便可回去了。
當孩子領悟到不能用情緒控制人,就會慢慢學習不再凶惡及平伏情緒。小孩子天生懂得只欺侮那些怕他吵鬧的人,所以只要成人夠堅定,孩子會較少用脾氣控制人,較多聽成人指令的。拒絕了孩子的要求,他不開心是正常的,因此不要再罵他們曳、扭計和易哭,不然會更引起他們的哭鬧,以發洩被罵的傷心和憤怒情緒!
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【周婉芬博士 ⭐「21日網上家長自學課程💻 - 不打不罵也能教出自律好孩子」】
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🎉 課程內容:
1. 管教的真正目的和有效的管教方法
2. 如何幫助孩子練習自制力,以能夠完成自己的責任
3. 如何處理孩子的不當行為
4. 如何不靠惡、不説教,也能讓孩子更願意與家長合作?
5. 如何處理孩子的反叛?
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A18班🔸 2022年11月21日 至 12月11日
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【好爸媽語錄 💬 】周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家) 👧🏻🧒🏻 孩子溫習覺得很累。希望鼓勵並提高他的動力...
👧🏻🧒🏻 孩子溫習覺得很累。希望鼓勵並提高他的動力...
💬 好爸媽可以說 :「你做得很好,坐這麼久也沒有離開座位,很有耐性。加油啊!」
有些學校即將開始測驗週,家長又要忙碌地和子女溫習。但家長要有心理準備,當與孩子溫習的時候,孩子的樣子會較平日不討好,這其實代表孩子真的覺得讀書很辛苦,我們可嘗試代入他們的角色,明白他們的難處。在此跟大家分享一些在溫習期間避免做和應該做的事情:
✖️過份著緊子女的成績
有些孩子的學習動機不高,是因為壓力大。若父母對成績的得失反應太大,就會進一步增加孩子的壓力。例如收到測驗卷後反問孩子:「為甚麼昨晚溫習了,你還是這麼不小心或無心機,還是錯這麼多!下次考試不能再錯!」其實過份焦慮、學障或專注力失調等,也會令子女在測驗中失準,但這不是他所能控制的,怪責他也是不公平。所以,去找出問題原因及減輕問題的方法才是上策。
✖️用責罵迫使孩子專心
小朋友放學後要補習和上興趣班,可以溫習的時間其實不多。所以父母都會較急躁,不想浪費時間。當孩子溫習的態度不好,就會激動地責罵他們。但責罵只把孩子的學習動機及情緒弄壞,無助加快溫習進度。
✔️ 鼓勵及活用後果推動孩子
如希望提升孩子溫習的動力,家長要積極找機會讚賞孩子,即使是孩子的溫習表現未如理想、樣子不太討好的時候,例如孩子已經很累但仍然坐在書桌前,你可讚他:「我見到你很累仍然俾心機,很難得啊!」又或者他坐在椅子上一段時間,便可讚他:「你做得很好,坐這麼久也沒有離開座位,很有耐性。」尤其是孩子比較弱的地方,家長更加應該集中讚賞他這方面的表現,以強化他的良好行為和提升他的自信。
當孩子溫習時不專心、不認真,我建議父母給孩子一些後果,例如扣減部份娛樂時間活零食。另外大家要緊記,我們只可要求孩子用心溫習,但不要怪責他的成績不理想。亦不要將考試的重要性放得太大,否則父母的壓力也會越來越大,親子關係也會變差。無論今次的成績如何,對子女要有信心,說些鼓勵的說話:「我知你會繼續努力的,下次必定會比今次好,加油!」
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C06班📚2022年10月17日 至 11月6日
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每天與孩子做功課、溫習如打仗?孩子做功課不專心,常常拖延,溫書又求其,令你十分困擾?讀書確是苦悶的工作,若孩子沒有動機,只靠父母逼,越高年級越是拉牛上樹,父母和小朋友都辛苦。其實只要家長懂得教養技巧,要提升孩子的學習動機並非不可能,並可助孩子把他原有的天賦發揮得更好。
提升孩子的學習動機有4大元素,包括良好的自信心、成功感、責任感和專注力,當中家長能幫忙的地方很多。樂苗坊現推出由周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家)獻給忙碌家長們的一個自學課程:「21日網上家長自學課程 -- 伯樂父母讓孩子盡展學習潛能」,教家長掌握提升孩子學習動機的技巧,令孩子逐漸懂得自己去完成學習任務,父母可減少參與。此外,課程內容亦包括如何發掘及發展子女的潛能,讓家長成為孩子的第一個伯樂!
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#樂苗坊
【用鼓勵減少孩子對學習的厭惡】周婉芬博士(樂苗坊總監及註冊心理學家) // 很多家長都說小朋友做功課經常拖延。三催四請
// 很多家長都說小朋友做功課經常拖延。三催四請下,孩子終於願意坐在桌前溫習,卻經常東張西望,不能集中。
學習是學童的責任,但我們不要忘記,玩樂也是兒童的健康必需品。在現實的限制下,兒童大部分的生活都被學業佔據,玩樂時間大減,以致對學習感到厭惡、想逃避,也是可以理解的。所以,我們要接納小朋友會不專心、不想做功課,不要標籤他們懶及曳。盡量安排他們每天最少有半小時無教育目的之自由娛樂(除了打機,因上癮性太高),可以是看書、玩玩具、看卡通片、去公園等,讓他們工作後可鬆弛一下,也令孩子覺得生活不單是工作及睡覺,然後再工作。
孩子學習時,父母更可在旁多讚賞他專心、沉悶仍繼續、疲倦仍堅持、這個字寫得很好等,以提升孩子的學習動機及興趣。我常說笑,讀書其實是厭惡性工作,工時長,要求高,無工資……父母的鼓勵可令孩子少一分厭惡,多一分喜歡「讀書」這份工作!//
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✅「 每天發佈教學內容 -- 分段學習」:樂苗坊會在課程期間的21日內每天發佈教學內容,讓家長分段學習,逐少吸收。所有影片/短片均為預先錄製,並由周婉芬博士主講。教學內容包括:
📍 3 段教學影片(每段約 30 分鐘,逢星期一發佈)
📍 除每逢星期一發佈的教學影片外,課程期間每天均有一篇文章或一段短片,將教學影片內的教養技巧,作深入探討或重點提示,內容豐富
其他特色:
✅「無限次重溫 -- 彈性學習」:家長可在課程期間的21日內無限次重溫已發佈的教學內容,彈性學習
✅「多個情境例子 -- 着重實踐」:提供如何在日常生活應用教養技巧的具體例子,幫助家長將有關技巧運用在日常生活裏
📅 課程日期
C06班📚2022年10月17日 至 11月6日
C07班📚2022年11月21日 至 12月11日
C08班📚 2023年1月2日 至 1月22日
👉🏻 詳情:https://bit.ly/3RjjlLc
⏰ 10月12日前報名即享75折優惠
✅ 查詢Whatsapp:4672 4246
@ 網站:www.cheerfulmind.com.hk
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💕家長參加「21日網上家長精讀課程💻」後的分享:💕
陳小姐(孩子2歲、5歲及8歲)
👩🏻:「小朋友常在做功課、測驗中犯careless mistakes,令我很懊惱及會觸發我的情緒😤。
我已多次聽過周博士的分享,今次的課程就更加深入及作為提醒。基本上周博士教的九成管教方法我也有實踐😌,亦因為在小朋友一歲半左右便開始實行,所以都很奏效🥰。
課程影片令我印象深刻,每週筆記可用作之後的提醒,另外一些金句也很深刻。因為周博士的例子很貼地,所以在日常生活中可時常運用🤩。」
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【好爸媽語錄 💬 】文珮琪姑娘(樂苗坊中心主任及註冊社工) 👧🏻🧒🏻 孩子輸了遊戲後的哭鬧時間減短了。如希望孩子繼續進
👧🏻🧒🏻 孩子輸了遊戲後的哭鬧時間減短了。如希望孩子繼續進步...
💬 好爸媽可以說 :「你進步很大!以前你輸了便不能繼續玩遊戲,今次休息一會便能整理心情!」
你的孩子經常大發脾氣嗎?我認識一些容易動怒的孩子,他們較為固執,情緒容易起伏。在日常生活中,這種個性會令他們遇到不少困難。例如遊戲時輸了,這些孩子會大吵大鬧,所以同學也不大喜歡親近他們,他們便很難與同學交朋友。
固執的孩子往往很難與人合作和溝通,因為每當別人的想法與自己不一樣的時候,他們就會很沮喪,也經常與人吵架、發脾氣、大哭等等。如你希望孩子能學會調整自己的情緒,提升社交技巧,家長可以參考以下的方法!
首先,作為家長,我們必須明白所有小朋友都是獨特的,並接受他們的不完美。我常常提醒父母,不要過分放大子女的「問題」,孩子需要的是接納和明白,只要有適當的支援,他們慢慢就會成長。如果我們常常把孩子的問題掛在口邊,很奇怪,這些問題只會愈來愈多,關係也只會愈來愈差,見不到甚麼好處。
另外,欣賞和讚美比任何方法更能提升孩子的正面行為,尤其是對着固執的小朋友,因為些微的轉變對他們來說也是非常不容易的。例如,孩子以往輸了遊戲後都會大哭一場,不願繼續參與遊戲。但這次他輸了後,只是哭了3分鐘,便繼續遊戲了。當家長觀察到孩子的小小進步,便可以讚賞他:「你真的進步很大啊,以前的你輸了便所有遊戲也不可以繼續玩,你看看你今次只是休息了3分鐘,便能夠整理自己的心情繼續遊戲,是多麼的不容易呢!」
家長們要緊記,看到兒女的進步便要加以讚賞。「欣賞」他們的改變,就是令他們繼續改變的良藥!
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【文珮琪姑娘10月兒童情緒社交小組 – 😇 EQ 社交小博士】
本小組透過不同的遊戲,針對提升孩子認識和接納自己在不同的情況下所出現的情緒,學習以正面的方式表達、紓緩及處理等等;亦在遊戲的過程中,提升孩子的自信及與人相處的技巧,學習明白別人的感受,整體改善孩子的情緒及社交關係。
🎯 對象:K.1至P.6,設不同年齡組別
👩🏻🏫 導師:文珮琪姑娘(樂苗坊中心主任、註冊社工、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師)
*10月份文姑娘的小組安排:星期一的小組繼續由邱岱溶姑娘任教;星期四的小組繼續由陳珮𨯗姑娘任教;星期五及星期六的小組由文珮琪姑娘任教,敬請家長留意。
📍 上課地點:樂苗坊灣仔中心(香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓,港鐵灣仔站A4出口步行4分鐘)
💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。
👉🏻 詳情/立即報名:https://bit.ly/3z72EdS
☎️ 灣仔中心查詢電話:2866 3188;📱WhatsApp:8490 0869
@ 網站:www.cheerfulmind.com.hk
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💕參加文姑娘小組後的分享:💕
👩🏻💬:「多謝你文姑娘,仔仔上了你幾堂,立即改善了許多好🥰,脾氣好了,與小朋友相處融合了,做功課的痛苦也減少了,請繼續努力幫更多小朋友 💪🏻😇!」
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【從《交流分析學》看親子溝通】陳珮𨯗姑娘(樂苗坊註冊社工) 交流分析學 (Transactional Analysi
交流分析學 (Transactional Analysis) 是由心理學家Eric Berne所創立,這是一套描述人與人之間溝通、相處時內心如何運作的理論。Eric Berne總結出人格由三種自我狀態組成:父母自我狀態、成人自我狀態和兒童自我狀態。
當一個人處於父母自我狀態的時候,會表現得比較嚴厲,容易以批評、教導、教誨的方式去對待他人。而成人自我狀態則是理性的代表,思想、行為都以理性出發,講求道理和事情的合理性,並不太涉及情感。當一個人以兒童自我狀態與人交往時,他的思想、行為會變成較為稚嫩,較多以感性行事而缺乏周詳的計劃。
以上三種心理狀態都存在於我們每一個人當中,並沒有說哪個好或者不好,而是需要按實際環境去調節,以達至有效溝通。比如說,父母常常以家長的心理狀態去跟兒童狀態的孩子溝通時,家長往往想教導和控制,孩子往往想反抗及逃避,這樣的溝通是無效的。父母們不妨多點嘗試投其所好,以兒童的狀態與孩子溝通,建立好良好的氣氛和情感後,才逐漸以成人的理性引導孩子。故此,父母們日常可以多加留意自己說話的時候,是處於哪一種狀態。
《交流分析學》是一種幫助改善人際關係的學說,於夫婦之間、職場上同樣適用。親子關係也是人際關係的一種,也需要用心經營,沒有必然。
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👦🏻👧🏻【陳珮𨯗姑娘 10月兒童成長小組 -- 現已接受報名】
👉🏻 課程詳情/立即報名:https://bit.ly/3PImvXt
🔵 【正向品格小博士】
🎯對象:K.1至K.3兒童
小組以正向心理學作為基礎,以社交遊戲、角色扮演、繪本等活動,發掘及培育孩子內在的正向品格核心能力,包括關愛別人、堅毅勇敢、正向情緒、自我控制等。孩子能從中學習與人相處及合作技巧,導師亦會透過小組遊戲提昇他們面對逆境的能力及正面的生活態度。
[🌟其他由陳姑娘授課的小組🌟]
🔵 【玩出好心情 + 了解孩子心】小組遊戲治療 + 管教方法建議(N至K.2兒童)
🔵 【玩出專注力】專注力訓練小組
🔵 Kimochis 情緒社交智叻星(K.1至K.3兒童)(全新課程)
🔵 育苗小組 - 學前兒童訓練(N至K.1兒童)(全新課程)
💬 家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。
📍 上課地點:樂苗坊灣仔中心(香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓,港鐵灣仔站A4出口步行4分鐘)
如欲報讀陳珮𨯗姑娘 10月兒童成長小組,家長可點擊以下連結:
👉🏻 https://bit.ly/3PImvXt
👩🏻🏫 導師:陳珮𨯗姑娘(樂苗坊專業導師、註冊社工及遊戲治療師)
擁有多年兒童輔導服務經驗,舉行不同的治療小組、家長講座,內容包括兒童情緒健康、家長管教技巧等
☎️ 灣仔中心查詢電話:2866 3188;
✅WhatsApp:8490 0869(https://bit.ly/3zfIvUd)
@ 網站:www.cheerfulmind.com.hk
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💕參加陳姑娘小組後的分享:💕
蘇太(孩子4歲)
👩🏻💬:「小朋友曾就讀較著重學術的幼稚園,以致孩子情緒緊張😭。
後來上了陳姑娘的小組後,小朋友情緒明顯變得平穩,亦較以前向我表達更多☺️。這段時間陳姑娘頻密地與我聯繫,不但關心孩子每日情況,還關顧我的感受🥰。
感恩能遇上陳姑娘,在過程中不但見著孩子每天的改進,讓他重拾笑容和生活興趣,而且陳姑娘還會照顧家長的心靈需要,讓我在這無助的路上多了一位同行者😘,她讓我學會如何關愛自己,讓自己情緒變得平穩,才能承載孩子的情緒。這段時間非常感謝有陳姑娘專業而細心的幫忙💪🏻😇。」
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