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社交發展

【灣仔中心 10月兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】小朋友的情緒爆發總是沒有預兆，而且一發不可收拾。失控的情緒，不

【灣仔中心 10月兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】

小朋友的情緒爆發總是沒有預兆，而且一發不可收拾。失控的情緒，不但會令孩子總是感到不安，更會影響他的社交能力，以致他們不能與朋友和諧共處。

樂苗坊的情緒社交小組，讓孩子學懂處理情緒，提升孩子的自信及與人相處的技巧；運用不同的社交相處技巧，令孩子享受社交生活，10月兒童成長小組現正接受報名，活動內容如下：

🔶 EQ 社交小博士 (K.1至P.6，設不同年齡組別)
本訓練透過不同的遊戲，針對提升孩子認識和接納自己在不同的情況下所出現的情緒，學習以正面的方式表達、紓緩及處理等等；亦在遊戲的過程中，提升孩子的自信及與人相處的技巧，學習明白別人的感受，整體改善孩子的情緒及社交關係。

🟩 【社交情緒至叻星】情緒社交小組 (K.1至K.3)
小組提供一個包容和輕鬆的空間讓孩子認識情緒，學習如何合適地表達自己。孩子於小組遊戲中會運用不同的社交相處技巧，提升遊戲、溝通及解決問題能力，改善孩子的情緒及行為問題，令孩子能更容易及有效地與同輩相處，成為情緒、社交至叻星。

🔵 Kimochis 情緒社交智叻星 (K.1至K.3)
小組內容根據美國Kimochis教材的理論設計，透過故事、角色扮演、社交遊戲讓小朋友學習覺察自己的情緒，並用合適的方法表達及處理，同時活用教材讓小朋友學習社交溝通技巧。

👩🏻‍🏫 導師:
🔶文珮琪姑娘
樂苗坊中心主任、註冊社工、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師 (T4112)
*10月份文姑娘的小組安排：星期一的小組繼續由邱岱溶姑娘任教；星期四的小組繼續由陳珮𨯗姑娘任教；星期五及星期六的小組由文珮琪姑娘任教，敬請家長留意。

🟩邱岱溶姑娘
樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師

🔵陳珮𨯗姑娘
樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師

📍 上課地點：樂苗坊灣仔中心（香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站A4出口步行4分鐘）

💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3B027wY

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；
WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#兒童成長小組 #兒童課程 #網上課程 #實體堂 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #兒童情緒社交 #兒童專注力 #學習 #社交 #社交發展 #學業 #人際關係 #專注力 #感官發展 #情緒 #兒童 #成長 #文珮琪姑娘 #陳珮𨯗姑娘 #邱岱溶姑娘 #樂苗坊

【灣仔中心 9月份兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】樂苗坊共提供三個情緒社交小組，適合不同年齡及需要的孩子參加：

【灣仔中心 9月份兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】

樂苗坊共提供三個情緒社交小組，適合不同年齡及需要的孩子參加：

🔶 EQ 社交小博士（對象：K.1至P.6兒童，設不同年齡組別）
本訓練透過不同的遊戲，針對提升孩子認識和接納自己在不同的情況下所出現的情緒，學習以正面的方式表達、紓緩及處理等等；亦在遊戲的過程中，提升孩子的自信及與人相處的技巧，學習明白別人的感受，整體改善孩子的情緒及社交關係。

👩🏻‍🏫 導師：文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任、註冊社工、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師）
*文姑娘於2022年9月份放產假🤱🏻，期間的小組將由經驗豐富的註冊社工暨遊戲治療師 Nico 邱岱溶姑娘或 Yoyo 丘成瑤姑娘代課，敬請留意！

🔶 【社交情緒至叻星】情緒社交小組（對象：K.1至K.3兒童）
小組提供一個包容和輕鬆的空間讓孩子認識情緒，學習如何合適地表達自己。孩子於小組遊戲中會運用不同的社交相處技巧，提升遊戲、溝通及解決問題能力，改善孩子的情緒及行為問題，令孩子能更容易及有效地與同輩相處，成為情緒、社交至叻星。

👩🏻‍🏫 導師：邱岱溶姑娘（樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師）

🔶 Kimochis 情緒社交智叻星（對象：K.1至K.3兒童）
小組內容根據美國Kimochis教材的理論設計，透過故事、角色扮演、社交遊戲讓小朋友學習覺察自己的情緒，並用合適的方法表達及處理，同時活用教材讓小朋友學習社交溝通技巧。

👩🏻‍🏫 導師：陳珮𨯗姑娘（樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師）

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3B027wY

📍 上課地點：樂苗坊灣仔中心（香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站A4出口4分鐘）

💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；
WhatsApp：8490 0869（https://bit.ly/3zfIvUd）
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#兒童成長小組 #兒童課程 #網上課程 #實體堂 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #兒童情緒社交 #兒童專注力 #學習 #社交 #社交發展 #學業 #人際關係 #專注力 #感官發展 #情緒 #兒童 #成長 #文珮琪姑娘 #陳珮𨯗姑娘 #邱岱溶姑娘 #丘成瑤姑娘 #樂苗坊

👦🏻👧🏻 【9月份「專注力小組」現正接受報名】樂苗坊的專注力小組會透過遊戲及多元訓練活動，提升孩子專注及自我控制能力

👦🏻👧🏻 【9月份「專注力小組」現正接受報名】

樂苗坊的專注力小組會透過遊戲及多元訓練活動，提升孩子專注及自我控制能力，助他們更專注及更有動力持續學習，改善學習成效。

共有兩個專注力小組可供選擇：
🔵【玩出專注力】專注力訓練小組
🎯對象：K.1至P.2兒童
導師會因應個別參加者的弱項設計訓練課程以提昇參加者整體的專注力，改善學習成效。小組主要以遊戲及多感官學習法，加強孩子的學習能力和自信心。導師於每節活動後會提供家居訓練建議，以助家長在家協助孩子成長。

👩🏻‍🏫導師：陳珮𨯗姑娘（樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師）

👉🏻 小組詳情：https://bit.ly/3B027wY

🟩【專注·自制】易樂學
🎯對象：K.1至K.3兒童
小組透過多元訓練活動，提升幼兒的自我控制、視覺專注力、聽覺專注力、分散性專注力和轉換性專注力，學習把注意力集中在指定活動上，不受周遭環境影響。既合齡又富挑戰性的專注力遊戲讓孩子取得成功感和自信心，使孩子更有自主意識控制自己，並更專注及更有動力去持續學習。

👩🏻‍🏫導師：邱岱溶姑娘（樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師）

👉🏻小組詳情：https://bit.ly/3B027wY

💬 家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

📍 上課地點：樂苗坊灣仔中心
（灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站 A4 出口）

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；
✅WhatsApp：8490 0869（https://bit.ly/3zfIvUd）
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

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💕參加灣仔中心「兒童成長小組」後的分享：💕

蘇太（孩子4歲）
👩🏻💬「小朋友曾就讀較著重學術的幼稚園，以致孩子情緒緊張。
後來上了陳姑娘的小組後，小朋友情緒明顯變得平穩，亦較以前向我表達更多。這段時間陳姑娘頻密地與我聯繫，不但關心孩子每日情況，還關顧我的感受。
感恩能遇上陳姑娘，在過程中不但見著孩子每天的改進，讓他重拾笑容和生活興趣，而且陳姑娘還會照顧家長的心靈需要，讓我在這無助的路上多了一位同行者，她讓我學會如何關愛自己，讓自己情緒變得平穩，才能承載孩子的情緒。這段時間非常感謝有陳姑娘專業而細心的幫忙。」

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⛽【每週金句 - 多欣賞孩子的努力與付出，才能提升學習動機】文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任及註冊社工） //有些家長跟我説

⛽【每週金句 - 多欣賞孩子的努力與付出，才能提升學習動機】文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任及註冊社工）

//有些家長跟我説，已經常常讚賞孩子，為何仍然不能提升孩子的學習動機？其實不是讚賞沒有用，而是因為我們大多數的讚賞只是一個開場白，主要目標還是希望教導孩子，希望他們下次能再拿高分一點！

例如，當孩子某一次的測驗成績比平常好，家長可能會說：「你俾心機係攞到高分㗎，你之前只係無用心啫。你下次再俾心機d就會再高分d啦！」有些家長以為這樣已經是稱讚了小朋友，但孩子能感受到這些「讚賞」並非出自家長的真心，讚賞的效用自然也會降低。

此外，我們讚賞的時候不要過份著重成果，因為成果或成績都不是孩子能控制的，但孩子可以控制的是他們付出多少努力。所以我們應該要多讚賞及鼓勵孩子的付出，嘗試找出孩子做得較好的部分，並真心讚賞孩子的努力，才能提升孩子的學習動機。不是成績好的孩子才值得我們讚賞，其實「有付出努力的孩子」同樣厲害呢！//

🛎️ 留言分享本週金句給一位爸爸或媽媽，提醒他們多稱讚孩子的付出！

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【文珮琪姑娘「家・愛」Zoom 家長講座 – 🌟 學習篇最後召集 📣】

👉🏻 講座詳情及報名：https://bit.ly/3ISZApA

🎯 對象: 育有3-10歲孩子之家長
👩🏻‍🏫 講者：文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任、註冊社工、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師）

疫情期間，樂苗坊推出一系列午餐時段「家・愛」💻 Zoom 家長講座，支援家長能好好利用大大增加的親子時間，全面掌握孩子在學習方面的不同技巧，歡迎家長在報名表💬寫下所遇到的問題，講者文姑娘會對大部份家長都關心的議題於講座中回應。講座主題及舉行日期如下：

🌟 學習篇
如何令孩子在學習上對自己更有信心，把潛能發揮得更好（2/5 及 6/5）

🕐講座時間：下午1:00-2:00（每個講座兩小時，分兩節於星期一及星期五進行）

🌸優惠🌸
如曾參與樂苗坊文姑娘任何班組的學生家長可獲 🌸9折優惠

👉🏻 講座詳情及報名：https://bit.ly/3ISZApA

☎️ 查詢電話：2866 3188；WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#網上課程 #家長課程 #家長工作坊 #家長講座 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #親子 #教養 #管教 #學習 #學業 #社交 #社交發展 #學業 #人際關係 #兒童情緒社交 #兒童 #成長 #SEN #ASD #親子遊戲 #家庭及親子關係 #文珮琪姑娘 #樂苗坊

👦🏻👧🏻 【灣仔中心 6-8月全新兒童成長小組現正接受報名】樂苗坊將於6-8月加設以下全新兒童成長小組，由樂苗坊

👦🏻👧🏻 【灣仔中心 6-8月全新兒童成長小組現正接受報名】

樂苗坊將於6-8月加設以下全新兒童成長小組，由樂苗坊註冊社工邱岱溶姑娘授課，小組會透過遊戲及多元訓練活動，提升孩子專注及自我控制能力，並更專注及更有動力去持續學習，活動內容如下：

🟩【專注·自制】易樂學 (對象：K.1至K.3)
小組透過多元訓練活動，提升幼兒的自我控制、視覺專注力、聽覺專注力、分散性專注力和轉換性專注力，學習把注意力集中在指定活動上，不受周遭環境影響。既合齡又富挑戰性的專注力遊戲讓孩子取得成功感和自信心，使孩子更有自主意識控制自己，並更專注及更有動力去持續學習。

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3PFPk7M

另外，家長亦可按孩子需要選擇參加由邱姑娘授課的另一全新課程：

🟩 【社交情緒至叻星】情緒社交小組 (對象：K.1至K.3)
小組提供一個包容和輕鬆的空間讓孩子認識情緒，學習如何合適地表達自己。孩子於小組遊戲中會運用不同的社交相處技巧，提升遊戲、溝通及解決問題能力，改善孩子的情緒及行為問題，令孩子能更容易及有效地與同輩相處，成為情緒、社交至叻星。

👩🏻‍🏫 導師：邱岱溶姑娘（樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師）
擁有十年兒童服務經驗，舉行不同的治療小組、家長講座及工作坊，內容包括兒童情緒健康、家長管教技巧及專注力提升等

💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

📍 上課地點：樂苗坊灣仔中心（香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站A4出口4分鐘）

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3PFPk7M

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；
WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#兒童成長小組 #兒童課程 #網上課程 #實體堂 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #兒童情緒社交 #兒童專注力 #學習 #學業 #社交 #社交發展 #學業 #人際關係 #專注力 #感官發展 #情緒 #兒童 #成長 #邱岱溶姑娘 #樂苗坊

⛽ 【每週金句 - 多引導孩子進行批判性思考，有助提升語言能力！💬🧠】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師） //批判性思

⛽ 【每週金句 - 多引導孩子進行批判性思考，有助提升語言能力！💬🧠】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）

//批判性思考指運用已有知識和經驗去分析和解決問題，與語言發展相輔相成，互相孕育。當孩子使用複雜的語句進行思考，如「因為……所以……」「如果……就……」等等，批判思維也同步發展。同樣地，當批判思維逐漸發展，孩子的語言能力必定有所提升。

父母可在與孩子閱讀故事時，引導孩子進行批判性思考，鼓勵孩子連繫自己已有的知識和經驗，提供多於一個解決方案，再決定最佳辦法。例如：「噢，佢嘅紙包果汁嘅飲管唔見咗，點算呢？」另外，可鼓勵孩子投入角色，設身處地想想別人的想法和感受。例如：看故事時在適當位置稍作停頓，問孩子：「你認為佢而家咩心情？」最後，引導孩子推斷後果，例如：着孩子延續已看完的故事：「你估下條鯊魚走咗之後，啲魚會點呢？」從中讓孩子運用小創意成就幼兒期的故事創作。

獨立的思考能力並非是天生的，家長從小便應鼓勵孩子多作思考，讓孩子的腦袋轉多轉。//

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💬 【鄭文琦姑娘🎈 兒童邏輯思維訓練小組現正接受報名】

🎯 對象：K.3 至 P.4兒童
🎉 活動形式：以實體堂於灣仔中心進行

一般人認為，人類先思考而後用語言來表達，但實情是，沒有語言，根本無法思考，更遑論有好的邏輯思維。語言是協助組織大腦思維的重要一部分，你曾試過思考的時候在心裡自我對話嗎？正正就是因為我們透過語言來思考，而我們亦需要語言來幫助整理經驗和情緒。因此，孩子的語言能力越全面，思考能力亦更見全面。小組透過不同活動，訓練孩子的語言能力及邏輯思維，引導孩子將問題逐步拆解，作合理分析和推論，目的為協助孩子建立全方位的獨立思考能力。

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/37oqjfN

鄭文琦姑娘其他5月小組，將以實體堂於灣仔中心進行(除特別註明外)，小組包括：
🎈 幼兒語言理解及表達能力訓練 (K.1至K.3兒童)
🎈 初小語言能力訓練小組 (K.3至P.2兒童)
🎈 中/高階語言能力訓練小組 (P.3至P.6兒童)
🎈 「我講得到！」小一面試準備班 – 口語能力加強篇 (網上版Zoom平台，K.2至K.3兒童)

【額外服務支援家長】導師鄭文琦姑娘將會每月總結孩子表現，以口語訊息WhatsApp予家⾧。

📍活動地點：
樂苗坊灣仔中心（灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站 A4 出口）

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/37oqjfN

👩‍🏫 小組導師：鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）
(香港衛生署認可言語治療師名冊會員、香港言語治療師協會會員、言語病理學系臨床科學碩士、具香港兒童口語(粵語)能力量表合資格測試員、Certified Speech-Language Pathologist of the Hanen Program® 等資歷）

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；📱WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

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【培養自發性提升說話能力】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）「姑娘，你知唔知呀？我大個想做言語治療師。」「咪同我

【培養自發性提升說話能力】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）

「姑娘，你知唔知呀？我大個想做言語治療師。」
「咪同我一樣囉！」
「係呀，我講嘢叻啲就得㗎啦！你快啲教我啦……」
一個屬於孖生兄弟中的「細孖」跟我說。

這對孖生兄弟懷疑患有過度活躍症，有嚴重發音及輕度發展性語言障礙。他們充滿正能量、健談，有時還滔滔不絕，每當分享生活趣事都十分興奮。由於兄弟發音困難，我會加倍留心聽他們分享，可是認識尚淺，未能完全掌握他們的話。感謝兩兄弟同樣都不怕困難，願意重複和加以解釋，收窄我和他們溝通的鴻溝。

這對孖生兄弟雖然屢遇溝通障礙，但無阻他們建立自信。特別是細孖，在訓練期間，如果發音效果未如理想，他會主動要求：「等我再試一次吖！」對於他認真的態度和不斷的堅持，我大大讚賞，他更積極說：「我唔會半途而廢㗎。」我問六歲的他如何得知此成語，他指是《成語動畫廊》的熊貓博士教的。

欣賞付出而非只著重結果
身為言語治療師，幫助孩子改善說話能力是主要職責，培養孩子自發性去學習、作改善也非常重要。首先，要孩子提升自我認知能力，令他們明白成功是靠自己的。如果每每要靠父母或治療師提點才獲得成功，便難以建立長遠的成就。例如，細孖對能夠在沒有我或爸媽的提示下正確讀出字音感到高興。另外，要欣賞孩子在過程中付出的努力而非只著重結果。對於患有嚴重發音障礙的兩兄弟，如果只看他們的發音(結果)，定必不完美，可幸的是爸媽不但陪伴練習亦不時嘉許他們的努力。

我不知道細孖想成為言語治療師的志願會維持多久，或許在不久的將來會「轉軚」。相信在他過往的經歷中曾遇過幾位喜歡的治療師，使他在訓練過程中感覺良好，才立下志願。我亦慶幸遇上兄弟倆，使我更有使命感繼續為這群不善溝通的孩子服務。

「細孖，你加油呀！希望將來同你一齊做同事呀！」 //2022年3月29日《am730》//

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💬【鄭文琦姑娘 6-8月「言語治療訓練小組」現正接受報名】

樂苗坊現開設「言語治療訓練小組」，把握孩子發展語言的重要階段，讓孩子擁有健康的語言發展，為學齡孩子「從語言中學習」打好基礎😝，並懂得以說話（而不是以不當行為）表達自己的情緒，亦能夠與朋輩有效溝通，建立良好社交關係😉。

小組包括：
🎈 幼兒語言理解及表達能力訓練 (K.1至K.3)
🎈 初小語言能力訓練小組 (K.3至P.2)
🎈 中/高階語言能力訓練小組 (P.3至P.6)
🎈 兒童邏輯思維訓練 (K.3至P.4)
🎈 【我講得到!】小一面試準備班 – 口語能力加強篇 (K.2-K.3) (網上版Zoom平台)

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3yUuJa0

👩‍🏫 小組導師：鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）
(香港衛生署認可言語治療師名冊會員、香港言語治療師協會會員、言語病理學系臨床科學碩士、具香港兒童口語(粵語)能力量表合資格測試員、Certified Speech-Language Pathologist of the Hanen Program® 等資歷）

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；📱WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#兒童成長小組 #兒童課程 #網上課程 #實體堂 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #語言發展 #言語治療 #小一面試 #兒童情緒社交 #兒童專注力 #學習 #社交發展 #學業 #社交 #人際關係 #專注力 #情緒 #兒童 #成長 #自閉症 #SEN #ASD #鄭文琦姑娘 #樂苗坊

【隊友的重要】陳珮𨯗姑娘（樂苗坊註冊社工）近年網上流行一句用語「不怕神一般的對手，只怕豬一般的隊友」。的而且確，無論

【隊友的重要】陳珮𨯗姑娘（樂苗坊註冊社工）

近年網上流行一句用語「不怕神一般的對手，只怕豬一般的隊友」。的而且確，無論球賽、工作，以至管教子女，我們都十分需要好隊友。筆者從事兒童工作的這些年來，發現不少家長都面對與隊友之間的協作問題，以下為大家帶來幾點建議，希望能令大家在管教路上多一點辦法，少一點困擾。

一致管教
於管教子女上，與隊友一致是個相當基本的原則，若媽媽用一套，爸爸用另一套的話，會產生兩個問題：1.子女無所適從，不知道該跟從哪些指示或規則。猶如成人於工作間接收到兩個不同的指令，不知道應該遵從哪一套，成人於工作間尚可透過彼此溝通解決問題，孩子卻沒有這個能力。2.子女當遇上困難時會找另一邊做靠山，此時矛盾就會轉移到父母身上，這樣對子女、對父母也絕不理想。故此，家長必須與隊友保持緊密溝通，盡可能制定一致的管教方針。雖然很多家庭都需要拜託祖父祖母去照顧小朋友，難以做到所有照顧者一致，但至少在自己家裡可以執行。

接力藝術
每位家長在管教過程中都必定會有情緒及疲累的狀況，若情緒累積到一定程度以至爆發的話，對彼此都難免會造成一點點的傷害。故此家長們若留意到隊友情緒開始升溫，便應及早接力，讓隊友休息休息。這除了有助於管教之外，更是對隊友的關愛，休息是為了走得更遠，小朋友和家長都需要累積正面的經驗，令將來的管教持續做得更好。

分工合作
隊友之間亦不妨有較清晰的分工，由最適當的人做最適當的事。比如說媽媽比較不擅長指導功課的話，也自然較易產生情緒，就交由爸爸負責；又例如媽媽比較擅長於教導兒女待人接物、社交技巧等的話，就主要由媽媽負責，以達致最佳效果，反之亦然。

總括而言，管教一事離不開愛，父母要愛孩子，同時亦教育孩子要愛父母，夫妻之間亦須互相關愛、互相體諒，大部分的問題自然迎刃而解。 //2022年5月17日《am730》//

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👧🏻👦🏻【陳珮𨯗姑娘 6-8 月實體兒童成長小組 -- 現已接受報名】

👉🏻 詳情／報名：https://bit.ly/3LTCNdO

🔷【玩出好心情 + 了解孩子心】小組遊戲治療 + 管教方法建議

🎯 對象：K.1至K.3兒童

「遊戲」是與兒童溝通的最佳方式，本小組特別適合負面情緒較多、社交能力較弱及不擅表達之孩子。導師混合「兒童為本小組遊戲治療」、「指導式遊戲治療」及「地板遊戲」的理念，讓孩子透過遊戲過程表達及宣洩其情緒及感受，從而發展解決困難的能力。導師每月會與家長進行面談或電話溝通，協助家長因應孩子性格找出合適的管教方式。

陳珮𨯗姑娘其他6-8月小組包括：
🔷【正向品格小博士】情緒社交小組（對象：K.1至K.3兒童）
🔷【玩出專注力】專注力訓練小組（對象：K.1至P.2兒童）

💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

👩🏻‍🏫 導師：陳珮𨯗姑娘（樂苗坊註冊社工）

📍活動地點：
樂苗坊灣仔中心（灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站 A4 出口）

👉🏻 詳情／報名：https://bit.ly/3LTCNdO

☎️ 灣仔中心查詢電話：2866 3188；
WhatsApp：8490 0869
@ 網站：www.cheerfulmind.com.hk

#兒童成長小組 #兒童課程 #網上課程 #實體堂 #幼教 #幼兒教育 #育兒 #家庭教育 #兒童情緒社交 #兒童專注力 #社交 #社交發展 #學業 #人際關係 #專注力 #感官發展 #情緒 #兒童 #成長 #陳珮𨯗姑娘 #樂苗坊

【灣仔中心 6-8月兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】小朋友的情緒爆發總是沒有預兆，而且一發不可收拾。失控的情緒

【灣仔中心 6-8月兒童成長小組 – 😇 情緒社交小組】

小朋友的情緒爆發總是沒有預兆，而且一發不可收拾。失控的情緒，不但會令孩子總是感到不安，更會影響他的社交能力，以致他們不能與朋友和諧共處。

樂苗坊的情緒社交小組，讓孩子學懂處理情緒，提升孩子的自信及與人相處的技巧；運用不同的社交相處技巧，令孩子享受社交生活，6 - 8月兒童成長小組現正接受報名，活動內容如下：

🔶 EQ 社交小博士 (K.1至P.6，設不同年齡組別) （導師：文珮琪姑娘）
本訓練透過不同的遊戲，針對提升孩子認識和接納自己在不同的情況下所出現的情緒，學習以正面的方式表達、紓緩及處理等等；亦在遊戲的過程中，提升孩子的自信及與人相處的技巧，學習明白別人的感受，整體改善孩子的情緒及社交關係。

🔵【正向品格小博士】情緒社交小組 (K.1至K.3)（導師：陳珮𨯗姑娘）
小組以正向心理學作為基礎，以遊戲、角色扮演、繪本等活動，發掘及培育已在孩子的正向品格核心能力，促進他們的自信心，從中學習與人相處及合作技巧。導師亦會加入正念遊戲讓幼兒覺察情緒，從而提升情緒調節的能力。

🟩 【社交情緒至叻星】情緒社交小組 (K.1至K.3) （導師：邱岱溶姑娘）
小組提供一個包容和輕鬆的空間讓孩子認識情緒，學習如何合適地表達自己。孩子於小組遊戲中會運用不同的社交相處技巧，提升遊戲、溝通及解決問題能力，改善孩子的情緒及行為問題，令孩子能更容易及有效地與同輩相處，成為情緒、社交至叻星。

👩🏻‍🏫 導師:
🔶文珮琪姑娘
樂苗坊中心主任、註冊社工、美國遊戲治療協會註冊遊戲治療師 (T4112)

🔵陳珮𨯗姑娘
樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師

🟩邱岱溶姑娘
樂苗坊專業導師、註冊社工、遊戲治療師

📍 上課地點：樂苗坊灣仔中心（香港灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站A4出口4分鐘）

💬家長時間
每連續 3 個月參加同一小組之家長可於第三個月致電中心預約 30 分鐘電話諮詢或面談 (時間不能累積計算)。

👉🏻 詳情/立即報名：https://bit.ly/3t1LH2f

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【遇上小霸王】邱岱溶姑娘（樂苗坊註冊社工）當孩子遇到別人取笑或欺負他們時，作為家長應該教導他怎樣做？若只教導小朋友忍

【遇上小霸王】邱岱溶姑娘（樂苗坊註冊社工）

當孩子遇到別人取笑或欺負他們時，作為家長應該教導他怎樣做？若只教導小朋友忍讓，又擔心會養成孩子懦弱退縮的性格，不懂為自己的利益爭取。相反地，家長亦不能教導孩子反擊，以免形成孩子暴力的性格。

首先，父母在了解小朋友被欺負的過程中，可多站在小朋友的角度作回應，例如：「小朋友搶了你的玩具，你覺得好唔開心。」「小朋友改你花名，你覺得好難受。」雖然困難未必會馬上解決，但當父母能夠從旁聆聽及安撫小朋友的情緒，分擔他們的委屈，孩子便更有能力及積極地面對問題。因此，父母應避免說：「我早叫你不要和他玩。」或過分幫小朋友出頭：「那個小朋友太過分，媽媽現在找他理論。」這樣會嚇怕孩子，同時削弱小朋友的解難能力，日後遇上欺凌事件，也不知道怎樣處理，亦不願意與父母分享。

父母可與孩子分析當時的情況：「小朋友也很想玩你的玩具，但是他不知道怎樣說。」再引導孩子想想有沒有方法解決，例如教他用適當的方法邀請對方：「你想要跟我一起玩嗎？我可以把那些玩具分享給你。」但若果對方再有推撞或言語上的欺負情況，則要教導孩子表達感受及保護自己：「請你不要再推/取笑我，我覺得很不舒服/不開心，如果你再推/取笑我，我便會離開。」教導孩子與人分享的同時，若感到危險或不舒服，便須清楚明確地表達自己並離開現場，這是既勇敢又合宜的處理方法。

父母可從小培養孩子對欺凌的認識，利用故事書中的欺凌事件為引子，教育孩子認識甚麼是欺凌，分辨甚麼時候須向身邊的大人尋求協助。我們無法全天候保護孩子，除了教導孩子不可以欺負弱小，父母可多提供群體生活的經驗，讓孩子學習如何於群體生活中進退，學懂建立友誼之餘，亦學懂處理紛爭，好好保護自己。//4月21日《am730》//
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⛽ 【父母加油站 - 周婉芬博士網上家長講座：「2020年第一站 - 我家孩子行為問題多，如何管教？」】
⏰日期：2020年7月10日（星期五）7:00pm - 9:30pm
💻地點：以 Zoom 視像平台實時進行
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👧暑期「兒童成長小組」👦
🔹 「EQ社交小組」：讓小朋友學習如何跟情緒共處和與朋輩相處
🔹 「玩出專注力」：提升孩子專注力
🔹 「心智解讀教室」幫助孩子學習設身處地理解別人的感受及想法
🔹 「小一面試準備班」：令孩子能自信地發揮內在能力
🔹 「小一適應班」：發展孩子獨立學習、聽從指令及自我管理的能力
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👉查詢： 2866 3188（電話）；5930 1699（WhatsApp）
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#邱岱溶姑娘

【1分鐘幼兒專注小遊戲⭐看圖做動作】邱岱溶姑娘（樂苗坊註冊社工）孩子忍耐力差？經常於不適當時間做出不恰當的行為？可以

【1分鐘幼兒專注小遊戲⭐看圖做動作】邱岱溶姑娘（樂苗坊註冊社工）

孩子忍耐力差？經常於不適當時間做出不恰當的行為？可以嘗試以下「看圖做動作」小遊戲（適合K2-K3）

🌈遊戲玩法
子女需專心注視圖片，做出正確的動作（家長可按子女程度循序漸進地設定指令，以下是建議例子）：

例K2: 看見蘋果請拍手（蘋果可轉為紅色的物件/交通工具/動物/食物）
例K3: 看見食物跳一跳、看見交通工具轉一圈（由1個動作漸漸增加至2-3個動作）

透過遊戲可提升以下能力：
📍視覺專注
📍自控能力
📍記憶力

💡遊戲過程中，子女需對指定的圖片做反應，對不相關的圖片作出抑制（不做任何動作），訓練子女忍耐力，先看清楚圖片再作行動。此外，家長亦可看看孩子記得多少個動作，同時訓練記憶力。
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🤩【「玩出專注力」6-7月及暑期小組】
提升孩子做事的動力及專注力，讓孩子學習面對挫敗、堅持、不斷嘗試的正面態度；配合不同的專注力遊戲，讓他們學習把注意力集中在指定活動上，不受其他外在因素影響，提升整體學習成效

👫【「社交•專注」小孖寶6-7月小組】
特別為專注力較弱及缺乏社交技巧的孩子而設，以遊戲提升孩子的專注力及自制能力，同時引導孩子於遊戲過程中互動合作，聆聽及了解別人的想法及感受，學習一起解決問題，從而改善學習效能及提升人際關係

👉導師：註冊社工邱岱溶姑娘
社會工作碩士、具香港中文大學兒童為本遊戲治療證書及實習課程證書，並擁有十年兒童服務經驗

其他由邱岱溶姑娘教授的兒童成長小組包括「EQ社交小博士」及「小一面試準備訓練 - 自信自制加強篇」

⏰ 暑期小組時間表及報名：https://bit.ly/2ZQGpZK
⏰ 6-7月小組時間表及報名：https://bit.ly/2zH84kL

☎️查詢電話：2866 3188 或 WhatsApp：5930 1699

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⭐️【每週金句 – 讓孩子相信自己是個善良、會分享的人】文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任及註冊社工） //發現孩子的社交問

⭐️【每週金句 – 讓孩子相信自己是個善良、會分享的人】文珮琪姑娘（樂苗坊中心主任及註冊社工）

//發現孩子的社交問題，家長通常會用盡力去解決，希望雙方能成爲好朋友。其實長遠地建立孩子正面的自我形象，令他們認爲自己是個善良、會分享的人更重要！//

孩子終於可以上學去。回到學校，孩子很容易會遇到社交問題。有些家長告訴我：「我的孩子不喜歡班裡一個小朋友，我已經特別安排他倆一起去公園玩耍，又邀請那孩子到我家吃茶點，但兒子仍然說不喜歡對方。那我還可以怎麼辦？」或「兒子不願意跟弟弟分享玩具，我應該怎樣做呢？」這些都是小孩子常見的社交問題。

但其實，在大人世界裡，大家都有自己討厭的人；有時候也不一定願意與人分享自己的物品，這些正常不過的事，為何發生在孩子身上時，我們便覺得大有問題？我們可以真誠接納孩子也有不喜歡的人和不想分享的時候嗎？

社交問題和與人分享這些品德教育，當然是重要的成長元素，但如果家長常常覺得自己的孩子「有問題」，並常常掛在口邊，只會令兒女自我形象低落，他們便會以為自己不乖、不願意分享等，減低他們努力的動機。所以，家長可以著眼於孩子做得到的時候，例如當孩子願意幫助別人、對人有禮、與人分享心愛物件時，父母請緊記即時給予讚賞，建立良好的自我形象，讓孩子相信自己是一個善良、有禮的人，對品格培養有莫大幫助。
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👧👦【兒童成長小組】
🔹 「EQ社交小組」：讓孩子學習如何跟朋輩及情緒共處
🔹 「玩出專注力」：提升孩子專注力及整體學習成效
🔹 「小一面試準備班」：令孩子能自信地發揮內在能力
👉 10月小組詳情：https://bit.ly/3ff1fGm

📣💬【言語治療小組】
🔹 按孩子年齡分班，提升語言及溝通能力
👉 10月小組時間表及其他言語治療服務詳情：https://bit.ly/3jUx4HT

☎️查詢電話：2866 3188；WhatsApp：5930 1699
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#社交發展
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【孩子多話兒】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）大部分尋求言語治療師協助的家長，都是因為孩子沉默寡言、欠自信而登門造

【孩子多話兒】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）

大部分尋求言語治療師協助的家長，都是因為孩子沉默寡言、欠自信而登門造訪。有些孩子明顯比其他孩子詞彙少、句子短、說話能力低。曾經請一位6歲孩子描述一幅畫面豐富的遊樂場圖片，他良久不語，幾經鼓勵下才說出：「玩囉、跳囉。」家長見孩子說話少，自然懷疑孩子語言能力有限。然而，有些孩子說話多，家長並沒有察覺孩子說話其也有問題。

例如，同一幅遊樂場圖片，另一位年紀相若的孩子說：「有人瀡滑梯、打韆鞦、跑嚟跑去，佢食嘢……推人會跌㗎……雪糕好好味，我最鍾意朱古力，上次有芒果啦、綠茶啦，媽媽話揀一個就得……咁樣唔啱，會鬧，然後以後唔可以去……你知唔知爸爸同我踩單車……」內容聽起來的確比前者豐富，但孩子說話欠組織，一見到或一想到甚麼便說。例如，他在講述圖中孩子在滑梯上推跌其他人時，不禁加入自己與媽媽買雪糕的經歷及雪糕口味的喜好，然後又再次提及滑梯上孩子不當的行為，最後又突然憶述起和爸爸踏單車的情境。若不是同時望着圖片，實在難以跟蹤孩子正在說或想甚麼。

多言可能是障礙
這些孩子難以與別人維持話題，他們不時離題或突然轉換話題，對溝通造成障礙；另外有些孩子不顧對方的興趣，只顧講自己感興趣的事，不斷講，甚至經常打斷別人的話，嚴重影響社交。因此，多言的孩子也可能患有語言障礙。

對於詞彙少、想像力弱的孩子，建議家長加強他們的詞語學習、觀察力和生活經驗。對於多言但說話欠條理的孩子，家長需要引導他們嚴格篩選表達的內容和堅守思考的方向，不要因為無相關的念頭而把自己拉入死胡同。嘗試設立一個框架讓孩子有系統地表達，例如以故事的基本結構——時間、人物、地點、事情(起因、經過、結果)作為基礎，讓孩子講出故事的重點或創作新故事，當中或許要省略無關痛癢的細節。

表達能力高的人說話精而簡，絕非冗而長。若要孩子進步，需留意孩子說話的質和量。//11月5日《am730》//
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👦 👧【提升孩子語言能力為日後「從語言中學習」打好基礎】✨

樂苗坊為有需要的2-12歲兒童提供言語治療服務,包括：
1. 言語能力評估
2. 言語治療個人服務
3. 言語治療訓練小組

👉導師: 高級言語治療師鄭文琦姑娘（香港衛生署認可言語治療師名冊會員、香港言語治療師協會會員、言語病理學系臨床科學碩士）

💬言語治療服務及訓練小組👂
👉詳情：http://bit.ly/2mDLZ08

上課地點：樂苗坊灣仔中心（軒尼詩道226號寶華商業中心12樓，港鐵灣仔站A4出口步行4分鐘）

查詢電話：2866 3188

#語言發展
#社交發展
#鄭文琦姑娘

【同學唔同我玩】曾麗珊姑娘（樂苗坊專業導師及心理輔導員）在家長小組有家長提問，孩子在學校交不到朋友，可以怎樣做？其

【同學唔同我玩】曾麗珊姑娘（樂苗坊專業導師及心理輔導員）

在家長小組有家長提問，孩子在學校交不到朋友，可以怎樣做？其他家長一同獻計，如小息派零食、交換零食、午餐後一齊去洗手、約同學仔到家中作客等等，家長們都有很多法寶互相分享。其實這正是人與人之間相處之道，在同一個場合，投入大家的話題，分享經驗，營造舒服的氣氛，意見可以不同，但互相尊重。

然而孩子因為年幼、成長環境及天生性格各異，未必對社交技巧都能得心應手，總會有碰釘的時候，輕則口角，重則甚至被同學排擠，上學變成一件苦差，影響情緒。

反應勿過大
孩子在社交上遇到困擾，家長感到心痛之餘，亦帶點氣憤，希望為孩子出頭，去查個究竟。我鼓勵家長先安定自己情緒，有些孩子看到父母緊張氣憤的樣子，會感到不知所措，以為是自己的錯，這對孩子做成心理壓力，減低將來向家長吐露心事的機會，變成「報喜不報憂」，務求減少麻煩。長遠不利孩子成長，亦影響家庭關係。

所以，當孩子仍然願意向你訴心事，你便應抓緊機會表達明白他的感受：「我明白小息得自己，覺得孤單，唔鍾意。」「我知道你想可以有同學一齊玩，但暫時未有，你唔開心。」讓孩子知道此刻的心情有人明白，也可紓解心中的鬱悶。

聆聽解鬱悶
父母愛子心切，也不宜過急去為孩子解決問題。因為今天你為他出頭，那明天、明年的困難又如何？所以，當孩子願意繼續傾談，父母便可聽聽孩子的想法，再商討如何處理這個困難，或一些人際關係的問題，一步一步建立孩子解決困難的能力。

假若孩子表現納悶又不欲多談，家長也不宜打爛沙盤問到篤；孩子不想說，父母卻再追問，會令他感到厭煩及壓力，容易引起更激烈情緒。父母可以做的，就是讓孩子知道，當他願意說的時候，父母必定聆聽。

人生有不少的困難都不可能朝夕解決，但父母的愛及對孩子的信心，能夠在凹凸不平的道路上成為一道無形的扶手，輕傍孩子，憑信心，向前行。//8月27日《am730》//
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為了提供更佳的環境，樂苗坊灣仔中心將於2019年9月16日遷往灣仔軒尼詩道226號寶華商業中心12樓（港鐵灣仔站A4出口步行4分鐘），並於9月11-12日暫停開放，以準備搬遷工作。由9月16日開始，所有家長及兒童課程將於新地址舉行，敬請留意。

🔷【父母加油站 - 周婉芬博士家長講座：「2019年第三站如何做情緒的主人」】
👉詳情：https://goo.gl/D2EbRE

🔷【爸媽藉親子遊戲治療疏導孩子情緒令孩子更合作】
👉詳情：http://bit.ly/2Ip0mhf

🔷 【參加「EQ社交小組」讓孩子學懂處理情緒和人際關係】
👉9－10月小組詳情：http://bit.ly/2HIGg0V

🔷 【參加「言語治療訓練小組」提升孩子的理解及表達能力】
👉9－10月小組詳情：http://bit.ly/2QzRRSS

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【社交溝通三部曲】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）有自閉症傾向的孩子由於語言能力較弱，不善於表達情感，加上同理心欠

【社交溝通三部曲】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）

有自閉症傾向的孩子由於語言能力較弱，不善於表達情感，加上同理心欠奉，不懂得從別人角度出發，不時忽略他人感受，待人接物相處每每碰釘。故此，改善社交溝通往往是他們主要的訓練目標。

自閉與彈性
向這群孩子教授社交技巧並不容易，第一部是引入彈性。自閉傾向孩子處事黑白分明，心靈世界難以存在灰色地帶。他們較容易服從鮮明的規矩和指令，但社交規則向來沒有明文規定，只有大眾共識，這種浮動性對他們來說難以觸摸。例如，孩子會認為快要昏倒的叔叔坐關愛座是違規，因為標誌上並沒有顯示該名叔叔為有需要人士。他們要明白「有需要人士」並不只代表標誌上的人，身體不適的人也屬可佔用關愛座。

卡通好教材
第二部是提升理解能力。與人對話時，孩子未能充分掌握別人面部表情、眼神、語氣或音調，單靠字語去理解只會一知半解。例如，若《多啦A夢》故事中的小夫跟大雄說：「你認為你的新髮型很好看吧！」這些孩子會以為是稱讚而不是挖苦。誤解別人的真正意思使他們出現社交困難。可以在日常生活中多講述他身邊人物的角度和情感，以加強對身體語言和話語的觀察能力，從而教導他們辨別他人情緒和心理狀態。不少卡通和漫畫的角色性格分明，表情豐富，對白又有趣，是最佳教材。

對白扮角色
第三部是加強表達能力。明白了不同社交情境，便要教授孩子遇到相似情況時作出適當回應。例如教他們為自己設計對白，討論情境時可作角色扮演，一人一句作練習。以上述關愛座情況為例，破口大罵不是適當做法，建議孩子詢問叔叔身體狀況以示關心，或提出帶領叔叔去找職員幫手。

改善孩子社交溝通絕非一朝一夕的事，隨著生活經驗日漸累積，孩子慢慢會掌握客觀事實背後的深層意義，並懂得作恰當的回應。 //5月14日《am730》//
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💬【參加「言語治療訓練小組」提升孩子的理解及表達能力】👂
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言語能力除了大家所認知說話的能力（包括咬字、措詞及說話邏輯），其實亦包括聆聽和理解別人說話和指令的能力。孩子擁有健康的語言發展，才能為日後「從語言中學習」打好基礎，並懂得以說話（而不是以不當行為）表達自己的情緒，亦能夠與朋輩有效溝通，建立良好社交關係。

樂苗坊暑期「言語治療訓練小組」，以有趣的互動遊戲誘導孩子在探索、實踐和互動中逐步建立溝通能力，以提升小朋友的理解及表達能力。治療師亦重視家長參與，目標為使治療成效延伸至日常生活，從而提升孩子社交及情緒表達能力。

「言語治療訓練小組」按孩子年齡分班：
🔸 幼小班（升K.1 – K.2）注重基本詞彙及句子結構，提升日常表達及理解能力。
🔸 初小班（升K.3 – P.1）以強化孩子理解、述說、組織、聯想、思考及解難能力為主。
🔸 中/高階班（升P.2 – P.6）則透過演說、討論、辯論、角色扮演等活動，讓孩子從多角度思考並作出合理分析，訓練孩子高階思維和論述能力。

👉6-7月小組詳情：http://bit.ly/2WdlYEX
👉暑期小組詳情：http://bit.ly/2MaeYVJ

查詢電話：2866 3188

#語言發展
#社交發展
#鄭文琦姑娘

【自信低？情緒差？社交弱？可能是語言發展遲緩的警號】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）與孩子進行語言能力評估，除了觀

【自信低？情緒差？社交弱？可能是語言發展遲緩的警號】鄭文琦姑娘（樂苗坊高級言語治療師）

與孩子進行語言能力評估，除了觀察孩子的詞彙量，句子結構和敘事能力，也定必向家長問及孩子在學習、性格、情緒和社交方面的狀況。部份家長即使知道孩子的語言能力弱，也遲遲未肯開展治療，心想：「或許長大後會自然好轉呢！」無可否認，隨着孩子歲數增長，語言方面應或多或少有正面成長，可是語言發展並不是一個獨立範疇，從多角度探討孩子表現，有助家長明白語言能力對孩子實際生活的影響。

於學習方面，語言能力較弱的孩子難以理解或跟從課堂指令，會被視為專注力差或服從性低。加上學術上少不免要從書本吸取知識和用文字作答，理解和表達困難的孩子的成績便更難追上，使其士氣低落，減低學習動力。

「怕羞、內向、被動、沉默寡言、欠自信」是家長最常用來形容這些孩子的特質。可能是先天性格，也可能是後天「栽培」，起初這些孩子都不以為意，後來懂得與別人相處，發現自己和朋友的溝通能力有所不同，甚至被比下去，再可愛活潑的孩子也會失去自信，變得只會在熟悉的環境和最明白自己的人下才說話。

相比起一般孩子，語言能力弱的孩子性情較暴躁，容易發脾氣、大吵大鬧。難以用說話表達情感，這些孩子欠缺一個重要渠道抒發情緒。若能適當地表達意願，令心意被滿足，情緒也不至爆發起來。

於社交方面，有些孩子愛自己玩，因為可省卻與別人溝通；有些則樂於與朋友結伴玩卻滿途荊棘，因為不懂如何與別人連繫。例如，孩子想與朋友分享玩具，他需要禮貌地邀請；當朋友作出無理的舉動，孩子也要適當地拒絕，以免動武；和別人互動，會交換意見和討論遊戲玩法，可見語言能力直接影響孩子的社交發展。

建議語言發展遲緩的孩子上言語治療，最終目的其實都不是為了講圖卡、滿足學校中文科的「看圖說故事」或要強迫孩子上台演講，真正為的是更長遠、更宏大的目標——協助孩子建立自我形象、健康情緒和與人相處的溝通技巧。

對於這些孩子，言語訓練是事不宜遲的。//《兒童快報》1207期//
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💬【參加「言語治療訓練小組」提升孩子的理解及表達能力】👂
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言語能力除了大家所認知說話的能力（包括咬字、措詞及說話邏輯），其實亦包括聆聽和理解別人說話和指令的能力。孩子擁有健康的語言發展，才能為日後「從語言中學習」打好基礎，並懂得以說話（而不是以不當行為）表達自己的情緒，亦能夠與朋輩有效溝通，建立良好社交關係。

樂苗坊暑期「言語治療訓練小組」，以有趣的互動遊戲誘導孩子在探索、實踐和互動中逐步建立溝通能力，以提升小朋友的理解及表達能力。治療師亦重視家長參與，目標為使治療成效延伸至日常生活，從而提升孩子社交及情緒表達能力。

「言語治療訓練小組」按孩子年齡分班：
🔸 幼小班（升K.1 – K.2）注重基本詞彙及句子結構，提升日常表達及理解能力。
🔸 初小班（升K.3 – P.1）以強化孩子理解、述說、組織、聯想、思考及解難能力為主。
🔸 中/高階班（升P.2 – P.6）則透過演說、討論、辯論、角色扮演等活動，讓孩子從多角度思考並作出合理分析，訓練孩子高階思維和論述能力。

👉5-7月小組詳情：http://bit.ly/30tuFKt

👉暑期小組詳情：http://bit.ly/2MaeYVJ
🐦5月18日或之前報名參加指定之暑期「言語治療訓練小組」可享優惠

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